Cualquier cosa que aprendas, jamás te estorbará; cualquier cosa que dejes de aprender, más de alguna vez te hará falta.
Anónimo
Apreciables alumnos:
El trabajo para hoy consiste en la corrección mutua de los cuentos y poemas escritos en la clase anterior (8 de noviembre de 2013).
sábado, 9 de noviembre de 2013
TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES DE 5° A MATUTINO, PARA EL 14 DE NOVIEMBRE DE 2013.
Cualquier cosa que aprendas, jamás te estorbará; cualquier cosa que dejes de aprender, más de alguna vez te hará falta.
Anónimo
PRIMERA HORA DE CLASE:
Corrección de los cuentos y poemas realizados en la sesión anterior (7 de noviembre de 2013).
SEGUNDA SESIÓN DE CLASE:
1. Exposición de tema por el equipo 5 (guión teatral y/o cinematográfico), más lectura de un guión de escritor conocido.
2. Exposición de tema por el equipo 6 (ensayo), más lectura de un ensayo de escritor conocido.
3. Cada estudiante escribe un guión un ensayo de 1 a 2 cuartillas, en word, arial 12 e interlineado doble, y lo sube a e-cademic dentro del plazo establecido.
PRIMERA HORA DE CLASE:
Corrección de los cuentos y poemas realizados en la sesión anterior (7 de noviembre de 2013).
SEGUNDA SESIÓN DE CLASE:
1. Exposición de tema por el equipo 5 (guión teatral y/o cinematográfico), más lectura de un guión de escritor conocido.
2. Exposición de tema por el equipo 6 (ensayo), más lectura de un ensayo de escritor conocido.
3. Cada estudiante escribe un guión un ensayo de 1 a 2 cuartillas, en word, arial 12 e interlineado doble, y lo sube a e-cademic dentro del plazo establecido.
TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES DE 3° A y C MATUTINOS, PARA EL 14 DE NOVIEMBRE DE 2013.
Cualquier cosa que aprendas, jamás te estorbará; cualquier cosa que dejes de aprender, más de alguna vez te hará falta.
Anónimo
Apreciables alumnos:
En esta fecha se inicia el tercer módulo de nuestro curso. Por este motivo, les pido pasar a la biblioteca e investigar y realizar un reporte de lectura (en productos parciales) de lo siguiente:
1. Definición, tipos, características, nexos, modos de construcción, utilidad y uso de las oraciones compuestas por yuxtaposición, por coordinación (copulativas, adversativas, disyuntivas, causales, consecutivas) y complejas o por subordinación (subordinadas).
2. En casa, escriban un texto (puede ser una anécdota personal) asegurándose el uso de esos tipos de oraciones.
Apreciables alumnos:
En esta fecha se inicia el tercer módulo de nuestro curso. Por este motivo, les pido pasar a la biblioteca e investigar y realizar un reporte de lectura (en productos parciales) de lo siguiente:
1. Definición, tipos, características, nexos, modos de construcción, utilidad y uso de las oraciones compuestas por yuxtaposición, por coordinación (copulativas, adversativas, disyuntivas, causales, consecutivas) y complejas o por subordinación (subordinadas).
2. En casa, escriban un texto (puede ser una anécdota personal) asegurándose el uso de esos tipos de oraciones.
TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES DE 3° B MATUTINO PARA EL 11 DE NOVIEMBRE DE 2013.
Cualquier cosa que aprendas, jamás te estorbará; cualquier cosa que dejes de aprender, más de alguna vez te hará falta.
Anónimo
Apreciables alumnos:
En esta fecha se inicia el tercer módulo de nuestro curso. Por este motivo, les pido pasar a la biblioteca e investigar y realizar un reporte de lectura (en productos parciales) de lo siguiente:
1. Definición, tipos, características, nexos, modos de construcción, utilidad y uso de las oraciones compuestas por yuxtaposición, por coordinación (copulativas, adversativas, disyuntivas, causales, consecutivas) y complejas o por subordinación (subordinadas).
2. En casa, escriban un texto (puede ser una anécdota personal) asegurándose el uso de esos tipos de oraciones.
Apreciables alumnos:
En esta fecha se inicia el tercer módulo de nuestro curso. Por este motivo, les pido pasar a la biblioteca e investigar y realizar un reporte de lectura (en productos parciales) de lo siguiente:
1. Definición, tipos, características, nexos, modos de construcción, utilidad y uso de las oraciones compuestas por yuxtaposición, por coordinación (copulativas, adversativas, disyuntivas, causales, consecutivas) y complejas o por subordinación (subordinadas).
2. En casa, escriban un texto (puede ser una anécdota personal) asegurándose el uso de esos tipos de oraciones.
TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES DE 1° A, B, C MATUTINOS, PARA EL 12 DE NOVIEMBRE DE 2013.
Cualquier cosa que aprendas, jamás te estorbará; cualquier cosa que dejes de aprender, más de alguna vez te hará falta.
Anónimo
Apreciables alumnos:
El trabajo de hoy consiste en resolver el cuadro titulado "características y propiedades". Para hacerlo es necesario acudir a la biblioteca y emplear enciclopedias.
El cuadro debe entregarse con su nombre, grado y grupo al final de la sesión.
El formato está disponible en: https://sites.google.com/site/cobianfigueroa/materiales-de-apoyo
Apreciables alumnos:
El trabajo de hoy consiste en resolver el cuadro titulado "características y propiedades". Para hacerlo es necesario acudir a la biblioteca y emplear enciclopedias.
El cuadro debe entregarse con su nombre, grado y grupo al final de la sesión.
El formato está disponible en: https://sites.google.com/site/cobianfigueroa/materiales-de-apoyo
TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES DE 1° A, B, C MATUTINOS 11 DE NOVIEMBRE DE 2013.
Cualquier cosa que aprendas, jamás te estorbará; cualquier cosa que dejes de aprender, más de alguna
vez te hará falta. Anónimo
Apreciables alumnos:
El trabajo de esta sesión consistirá en:
vez te hará falta. Anónimo
Apreciables alumnos:
El trabajo de esta sesión consistirá en:
- Obtener el formato llamado "Guía para reflexión escrita".
- Revisar tu cuaderno-portafolio de Descripción y Comunicación y todos los productos libres que hayas realizado hasta el momento y responder el formato citado arriba.
- Obtener también el formato llamado GUÍA PADRES DE FAMILIA.
- Por la tarde, en casa , y acompañado por tus padres o algún hermano mayor, revisar el cuaderno-portafolio de Descripción y Comunicación y todos los productos libres que hayas realizado hasta el momento; y uno de ellos, o los dos, resolverán y firmarán este segundo formato según lo que en él se pide.
Los formatos están disponibles en: https://sites.google.com/site/cobianfigueroa/formatos-diversos
Estos dos formatos ya resueltos se recibirán únicamente el día martes 12 de noviembre de 2013.
TAREA: localiza, imprime y lleva a la siguiente clase el formato titulado "Características y propiedades" disponible en: https://sites.google.com/site/cobianfigueroa/materiales-de-apoyo
También lleva lápices de colores o crayolas.
TAREA: localiza, imprime y lleva a la siguiente clase el formato titulado "Características y propiedades" disponible en: https://sites.google.com/site/cobianfigueroa/materiales-de-apoyo
También lleva lápices de colores o crayolas.
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