lunes, 14 de diciembre de 2015

AVISO A LOS ESTUDIANTES DE QUINTO B MATUTINO

Estimados alumnos:
Mañana (martes 15 de diciembre de 2015) estaré en su aula a las 7:00 am, para darles a conocer los resultados de su evaluación ordinaria.
El propósito es que sepan quiénes deberán presentar examen extraordinario.

Su amigo:
José Francisco Cobián Figueroa

Cualquier cosa que aprendas, jamás te estorbará; cualquier cosa que dejes de aprender, más de alguna vez te hará falta. Anónimo

martes, 8 de diciembre de 2015

AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO 2015 B PARA ESTUDIANTES DE 1°, 3° Y 5° SEMESTRES.

Estimados alumnos:
Como es de su conocimiento, cerraremos el proceso de evaluación continua en la semana del 7 al 11 de diciembre de 2015. Por esta razón, les recomiendo completar las evaluaciones que nos faltan del siguiente modo:

  • En la columna de la derecha, ingresen a la entrada denominada AUTOEVALUACIÓN y respondan lo que se les pide.
  • De la misma manera, ingresen a la entrada denominada COEVALUACIÓN y, a través de ella evalúen el portafolio (cuaderno del compañero que les sigue en la lista). Ejemplo: el primer alumno de la lista evalúa al segundo; el segundo al tercero; el tercero al cuarto; hasta el final. El último, evaluará al primero para cerrar el ciclo.
Sin otro particular, espero que resuelvan estos dos ejercicios a más tardar el viernes ll de diciembre de 2015.

Su amigo:
José Francisco Cobián Figueroa



Cualquier cosa que aprendas, jamás te estorbará; cualquier cosa que dejes de aprender, más de alguna vez te hará falta. Anónimo

domingo, 29 de noviembre de 2015

TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES DE 5° SEMESTRE A y B MATUTINO (semana del 30 de nov al 4 de dic de 2015)

ESTIMADOS ALUMNOS:
De manera atenta les pido que empleen el tiempo de la presente semana para ensayar a fondo y tener a punto la puesta en escena que se acordó desde el encuadre, en la primera semana del presente semestre. Las fechas de presentación de esta puesta en escena son:
Para 5°A, el día 7 de diciembre de 2015, a las 11 horas. (además, de manera adicional, investigar las figuras literarias: nombres, definiciones, función literaria y ejemplos).
Para 5° B, el día 11 de diciembre de 2015, a las 11 horas.(este grupo ya cumplió con la investigación de figuras literarias).
Gracias por su atención.
Su amigo:
José Francisco Cobián Figueroa


Cualquier cosa que aprendas, jamás te estorbará; cualquier cosa que dejes de aprender, más de alguna vez te hará falta. Anónimo

TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE TERCER SEMESTRE A, B y C MATUTINOS (30 NOV A 4 DIC 2015).


ESTIMADOS ALUMNOS:

A manera de trabajo integrador, elegir de la siguiente lista un tema. Posteriormente localizar y leer al menos cinco artículos que hablen del tema y obtener los argumentos centrales (positivos y negativos) de cada artículo. Enseguida, de acuerdo con el Modelo de Toulmin, escriban un ensayo de al menos tres cuartillas de extensión (en word, arial 12, interlineado 1.5, alineación justificada, márgenes de 2.5 cm por lado). Asegúrense de que las fuentes que consultan cuentan con título, autor, año de publicación, país y editorial, porque éstas deberán estar citadas al interior del texto y en la bibliografía del mismo.
Pónganle a su ensayo título; nombre del alumno (debajo del título) y grado y grupo.
Suban su ensayo a este blog a través de la ventana de comentarios que está debajo de esta entrada, a más tardar el día 5 de diciembre de 2015.

TEMAS

  1. Importancia del aprendizaje por proyectos.
  2. Ventajas y desventajas de la lectura académica.
  3. Aprendizaje por problemas.
  4. Educación para la salud.
  5. Educación política.
  6. Las educación por competencias en la vida real.
  7. Los métodos, las herramientas, los hábitos y las habilidades de estudio.
  8. Importancia de la administración del tiempo.
  9. El valor de la puntualidad.
  10. La construcción del ser.
Su amigo:
José Francisco Cobián Figueroa


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TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE A, B, C y D MATUTINO (SEMANA DEL 30 DE NOV AL 4 DE DIC 2015).

Estimados alumnos:
El trabajo integrador que realizarán como cierre del presente semestre en la unidad de aprendizaje DESCRIPCIÓN Y COMUNICACIÓN consiste en entrevistar a sus padres, hermanos mayores, tíos, abuelos (filmar las entrevistas con un celular, cámara de video, cámara fotográfica con opción de video) de acuerdo con el cuestionario disponible en: http://1drv.ms/1NjRSnC y escribir de manera descriptiva en un texto de una sola pieza (no pregunta-respuesta) la autobiografía de ustedes en word, letra arial 12, interlineado 1.5, márgenes de 12.5 por cada lado. Subir al blog a más tardar el sábado 5 de diciembre de 2015, a través de la ventana de comentarios que está abajo de esta entrada.
NOTA IMPORTANTE: su texto debe tener título, nombre del alumno debajo del título, grado y grupo. Para que el blog les permita subir el comentario, deben etiquetarlo como anónimo.
Conserven el trabajo en video para la siguiente semana.

Su amigo:
José Francisco Cobián Figueroa.




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miércoles, 25 de noviembre de 2015

CONCURSO INTERNACIONAL DE MULTIMEDIA

SEGURAMENTE ESTE CONCURSO ES PARA TI.
CONSULTA LAS BASES AQUÍ:
http://1drv.ms/1XgStNs 

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TALLER DE PINTURA



En esto consistió la lección de pintura del Taller impartido por el Mtro. josé Francisco Cobián Figueroa la mañana de hoy (25 de noviembre de 2015) en el marco del 35 Aniversario de la Preparatoria Regional de El Grullo. Te estuvimos esperando.



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CONVOCATORIA PARA EL CONCURSO ESTATAL DE CORTOMETRAJE 2016

PARTICIPA EN EL CONCURSO ESTATAL DE CORTOMETRAJE 2016. En la columna derecha de este blog está la convocatoria.

LA FECHA LÍMITE PARA PRESENTAR TRABAJOS ES EL 5 DE FEBRERO DE 2016.

NO PIERDAS ESTA OPORTUNIDAD DE MOSTRAR TU CREATIVIDAD.

SI REQUIERES ASESORÍA Y APOYO CONTACTA A LOS PROFESORES:

JUAN MANUEL RUIZ Y
JOSÉ FRANCISCO COBIÁN.



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jueves, 12 de noviembre de 2015

ACUERDOS PARA LA EXPOSICIÓN DE LA TAE PROMOCIÓN DE LA LECTURA NOVIEMBRE 2015

Los acuerdos que estudiantes y profesor de la TAE PROMOCIÓN DE LA LECTURA tomamos hoy (12 de noviembre de 2015), respecto al trabajo que realizaremos para exponer esta trayectoria el día 27 de noviembre de 2015 en el Jardín Municipal Ramón Corona de El Grullo, Jalisco, son los siguientes:
1. Los estudiantes de la TAE se presentarán disfrazados de distintos personajes literarios:

  • Paola: Frankenstein
  • Víctor: Drácula
  • Sally: Caperucita roja
  • Brayan: Brujo
  • Julieta: Reina blanca
  • Pablo: Sherlock Holmes
  • Jovita: (pendiente)
  • Jennifer: Bruja blanca
  • Yuri: Jazmín (1001 noches).
  • Murillo: Mago de Oz
  • Andrea: Alicia
  • Nallely: Dorothy
2. Las actividades que presentaremos:
  • Lectura susurrada (al oído).
  • Festival de cuentacuentos.
  • Pesca de libros.
3. Los compromisos que adquirimos:
  • Elaborar 20 tarjetas por estudiante con poemas diversos.
  • Elaborar 10 libros por estudiante (con interiores de fichas y portadas impresas).
  • Julieta prestará una alberca inflable.
  • Brayan llevará celofán azul.
  • Víctor elaborará las cañas de pescar.
  • Pablo: dos tubos de cartón o de PVC (2 pulgadas de diámetro x 75 a 100 cm de longitud).
  • Nallely: un paraguas.
  • Sally: un paraguas.
  • Profesor: hilaza y alambre.



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domingo, 18 de octubre de 2015

SEMANA DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE DE 2015: TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE LA TAE DE PROMOCIÓN DE LA LECTURA

Estimados alumnos:
Para cubrir la sesión de esta semana, serán necesario

  1. Localizar, fotocopiar o imprimir los siguientes cuentos: El día del derrumbe (Juan Rulfo); La ley de Herodes (Jorge Ibargüengoitia); El candidato (José Francisco Cobián Figueroa).
  2. Contestar la encuesta MOTIVACIONES PARA LA LECTURA que está en la columna derecha de este mismo blog, incluida en la lista de entradas de la TAE de PROMOCIÓN DE LA LECTURA.
  3. Promover que los miembros de su familia (padres, hermanos, tíos, abuelos...) y los estudiantes del resto de los grupos matutinos de la Preparatoria Regional de El Grullo, respondan la encuesta también.
Durante la semana del 26 al 30 de octubre de 2015, trabajaremos con los resultados.

Su amigo: José Francisco Cobián Figueroa


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SEMANA DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE DE 2015: TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES DE 1° A, B, C y D MATUTINOS

Estimados alumnos: los saludo cordialmente y les solicito realizar las siguientes actividades:

Tema: Recursos para la descripción: tipos de observación, inferencias y características esenciales.
Objetivo: Desarrollar competencias para el aprendizaje autogestivo y para la comunicación escrita.
Actividades:

  1. Imprime 2 veces el formato "¿Quién es Macario? (disponible en: https://drive.google.com/folderview?id=0B-1V7CXOCTmmWndYZU0wdmxxSU0&usp=sharing ).
  2. Responde uno de los formatos impresos aportando los datos de una persona imaginaria.
  3. Responde el otro formato cambiando el nombre de Macario por el de uno de tus padres (mamá o papá) y respondiendo con los datos reales que corresponden a éste(a). Si hay cosas que no sabes, pregúntalas a la persona que estás describiendo. Preséntalo a la clase impreso y respondido a mano.
  4. Investiga las definiciones, tipos y ejemplos de los siguientes términos:
  • Observación
  • Inferencia
  • Características
  • Propiedades
Preséntala a través del enlace de tareas en el blog. Separada de la siguiente.
5. Investigar la definición, los tipos y la función de las categorías gramaticales en la oración y en el discurso.
Preséntala a través del enlace de tareas en el blog. Separada de la anterior.

Favor de responder la encuesta MOTIVACIONES PARA LA LECTURA ubicada en la columna derecha de este blog, incluida en la lista de entradas de la TAE de PROMOCIÓN DE LA LECTURA.



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SEMANA DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE DE 2015: TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 3° A, B y C MATUTINOS

Estimados alumnos: reciban un saludo. Como fue acordado en clase, de manera atenta les solicito el cumplimiento de las siguientes tareas:

Tema: Teoría de la argumentación: Modelo de Toulmin.
Objetivo: Desarrollar competencias para el pensamiento crítico y la comunicación escrita.
Actividades:

  1. Compra alguno de los siguientes periódicos:
  • El Occidental.
  • El Informador.
  • Excelsior
  • La jornada
  • Mural
  • Reforma
2. Haz una lectura exploratoria del periódico y elige cinco noticias diferentes, pero de tema relacionado.
3. Lee a profundidad las noticias elegidas y extrae de ellas las ideas principales.
4. Con base en la Teoría de Toulmin, que ya has investigado, redacta un ensayo argumentativo referido al tema central de las noticias, en el que defiendas o refutes un punto de vista particular (tu punto de vista). Asegúrate que contenga las partes del modelo (aserción, evidencia, respaldo, garantía, reserva y cualificador modal).
5. Asegúrate también de que tu ensayo esté basado en al menos tres de las siguientes técnicas argumentativas:


  • Generalización
  • Analogía
  • Signos (o síntomas) sociales
  • Autoridad
  • Principios
  • Contrastación de ideas
  • Ejemplificación
5. Además de la argumentación,ten en cuenta las otras estructuras retóricas:
  • Narración
  • Exposición/explicación
  • Descripción
6. Sube tu ensayo a través del enlace correspondiente de tareas (columna derecha de este mismo blog).
7. Imprime tu ensayo y llévalo a la primera clase de la semana del 26 al 30 de octubre de 2015. También el periódico que sirvió de base para el mismo.

Favor de responder la encuesta MOTIVACIONES PARA LA LECTURA ubicada en la columna derecha de este blog, incluida en la lista de entradas de la TAE de PROMOCIÓN DE LA LECTURA.
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SEMANA DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE DE 2015: TRABAJO PARA 5° A Y B MATUTINOS


Estimados alumnos: los saludo cordialmente. A la vez, les solicito que tengan a bien realizar las siguientes propuestas de trabajo:
Tema: Las normas sintácticas y semánticas de lengua escrita.
Objetivo: Desarrollar competencias para el aprendizaje autogestivo y para la comunicación escrita.
Actividades:

  1. Investiga en al menos tres fuentes distintas las normas (o reglas)  sintácticas, semánticas y ortográficas para la escritura en español. Pon especial cuidado en lo que se refiere a coherencia y congruencia.
  2. Tomando en cuenta las normas investigadas, escribe esta tarea con tus propias palabras y colócala en el espacio correspondiente a través de este blog.
Sin más por el momento, se agradece su atención y el cumplimiento de esta tarea.

Favor de responder la encuesta MOTIVACIONES PARA LA LECTURA ubicada en la columna derecha de este blog, incluida en la lista de entradas de la TAE de PROMOCIÓN DE LA LECTURA.
Su amigo: José Francisco Cobián Figueroa







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miércoles, 7 de octubre de 2015

TRABAJO PARA LOS ALUMNOS DE 1°B MATUTINO

7 de octubre de 2015; 14:16 horas

Estimados alumnos:
En su nota de clase del día de hoy, además de todo lo visto y acordado en la sesión, incluyan la respuesta a las siguientes preguntas:

  • ¿Quién soy? (Además de tu nombre habla de tus gustos y aficiones, de lo que haces fuera de la escuela, de tus anhelos o aspiraciones...).
  • ¿Cómo me siento (del verbo sentir) en este inicio de curso?
  • ¿Qué espero del curso?
  • ¿Qué quiero que suceda en el curso?
  • ¿Qué quiero que no suceda?
  • ¿Qué aportaré para que todo resulte bien?
  • ¿Qué espero del profesor?
Gracias por atender este propósito.

Su amigo: José Francisco Cobián Figueroa







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domingo, 6 de septiembre de 2015

TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES DE 5° A y B MATUTINOS.

Estimados estudiantes:

  1. Favor de revisar el tema "Estilo directo e indirecto" (disponible en: http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/estilodirecto_ispring/estilodirecto_ispring.swf ) y realizar un cuadro sinóptico en el formato de tareas (subir esta tarea a la carpeta correspondiente y llevar el cuadro impreso a la siguiente clase).
  2. Consultar individualmente los siguientes tipos de texto breve y elabora un Reporte de lectura que colocarás en la carpeta electrónica correspondiente.

TEXTOS:

  • Anécdota.
  • Carta formal.
  • Carta familiar.
  • Recado.
  • Cuaderno de viaje.
  • Diario de clase.
3. Escribe una carta para el compañero que sigue de ti en la lista de asistencia (si eres el 1, escríbele al 2; si eres el 2, escríbele al 3... si eres el último, escíbele al 1). Esta carta debe contener todos los requisitos, características y propiedades de ese tipo de texto. Imprímela y ponla en un sobre que también debe tener los datos de remitente y destinatario necesarios y correctos. Cierra el sobre y llévalo a la siguiente clase.



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TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES DE 3° A TAE PROMOCIÓN DE LA LECTURA


Estimados alumnos:
Para la siguiente clase (jueves 10 de septiembre de 2015), favor de resolver la siguiente actividad y llevar los materiales que abajo se mencionan:


  • Lean completo el texto "Cambios en los soportes de lectura" de Juan José Prieto Gutiérrez (Disponible en: http://1drv.ms/1FrmZGR ).
  • Una vez hecha la lectura, realizan un cuadro de doble entrada en el que expresan los distintos soportes, sus definiciones, tiempo de uso, cultura en que surgieron, ventajas y desventajas...
Acudir a la clase con la lectura y el cuadro resueltos.
Llevar papelotes limpios (dos por cada cuatro alumnos), marcadores de punta gruesa y cinta adhesiva.

Agradezco su atención y responsabilidad.

Su amigo:
José Francisco Cobián Figueroa





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lunes, 31 de agosto de 2015

TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES DE 3° A EN LA TAE DE PROMOCIÓN DE LA LECTURA

Estimados alumnos:

En la clase del día jueves 3 de septiembre de 2015, trabajaremos con exposición de temas por equipos.

Para este propósito, he organizado los siguientes equipos de trabajo:

Equipo 1:

  • Canal Camacho Jennifer Lizeth
  • Flores Ruelas Litzy Jovita
  • García Chávez Paola
  • García Ramos Brayan Everardo
Equipo 2:
  • Gaviño Herrera Andrea
  • Hinojosa Medina Nayely
  • Jiménez Herrera Víctor Gabriel
  • Montes Gutiérrez Carmen Julieta
Equipo 3:
  • Murillo Arciniega Julio César
  • Ramos Rodríguez Pablo de Jesús
  • Sánchez Grajeda Yuritzy Anabel
  • Vélez Covarrubias Sally Cristina
Los aspectos a desarrollar en sus exposiciones son:
  • Título del tema
  • Definición de los términos dados
  • Clasificacines
  • Ejemplos
El material didáctico serán papelotes.

Los términos a trabajar por equipo, son:
Equipo 1: Mitología, Narración oral, Literatura.
Equipo 2: Lectura, novela, texto.
Equipo 3: Cuento, Códigos de escritura, Soportes de lectura.

Gracias por su atención. Lo espero el jueves con sus exposiciones suficientemente preparadas.
Saludos.

Su amigo:
José Francisco Cobián Figueroa




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TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES DE 5° B MATUTINO

Estimados alumnos:
Con el propósito de avanzar a mejor ritmo en nuestro curso, favor de realizar una consulta bibliográfica acerca del tema "Registro lingüístico" (al menos en tres fuentes distintas) y generar un reporte de lectura que han de subir a la carpeta correspondiente y presentar impreso en la siguiente clase.
Además, escriban a mano (en su cuaderno) una anécdota personal de este fin de semana en un espacio no superior a las 100 palabras.
Gracias por sus atenciones y por su dedicación.

Su amigo
José Francisco Cobián Figueroa

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lunes, 24 de agosto de 2015

BIENVENIDA AL CICLO 2015 B

El Grullo, Jalisco. 24 de agosto de 2015.

Estimados estudiantes de los grupos Primero A, B, C, D; Tercero A, B, C; y Quinto A y B matutinos de la Preparatoria Regional de El Grullo:

Los saludo cordialmente y aprovecho el medio para darles una calurosa bienvenida al Ciclo escolar 2015 B.

Es mi mejor deseo que todas las buenas intenciones de formación que tienen, se concreten. 

El trabajo que nos espera es arduo, pero al hacerlo se crece mental y espiritualmente; y además se ganan conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

En la columna de la derecha hay una entrada que se titula PORTAFOLIOS 2015 B, que contiene todos los grupos que debo atender en este semestre. El nombre de cada grupo es un vínculo de entrada a las carpetas que componen dicho portafolios. Ahí colocará cada uno de ustedes los productos que se les vayan solicitando, en los formatos que he diseñado y dispuesto para que ustedes los usen convenientemente. Esto les ahorrará trabajo a ustedes y le permitirá ser más ordenados.

Hay una carpeta (AVISOS DEL PROFESOR) a través de la cual me comunicaré con ustedes, dejándoles alguna nota. Por lo pronto, revisen en ella un documento titulado MUY IMPORTANTE, para que conozcan cómo vamos a operar el portafolio.

Abajo de los enlaces de sus grupos, en la misma columna derecha, está otro vínculo que me interesa sea atendido por ustedes en esta misma semana (24 a 28 de agosto de 2015): DIRECTORIO DE ESTUDIANTES, CALENDARIO 2015 B. Agradeceré su participación oportuna.

Con la mejor disposición para acompañarlos en su proceso de aprendizaje, su amigo:

José Francisco Cobián Figueroa










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lunes, 8 de junio de 2015

AVISO A ESTUDIANTES DE 4° A MATUTINO

Estimados alumnos:
Cada uno de ustedes sabe los trabajos que ha entregado y los que no. Favor de acudir el próximo jueves 11 de junio de 2015, en su horario de siempre, para revisar los trabajos de quienes tienen algún atraso en sus entregas. Después de esta fecha, no se les concederá ninguna oportunidad.
Su amigo:
José Francisco Cobián Figueroa


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lunes, 27 de abril de 2015

TRABAJO PARA ESTUDIANTES DE 4 A, B, C, MATUTINOS.

 Favor de dedicar el tiempo de esta semana al proyecto escrito que habiamos planteado con anticipación respecto al análisis y crítica de la novela que han estado leyendo, y subirla a Skydrive, según acordamos previamente.
Gracias.
Su amigo: José Francisco Cobián Figueroa

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TRABAJO PARA LOS ESTUDIANTES DE 2° A, B, C, D MATUTINOS

 Estimados alumnos:
Favor de preparar la exposición de su novela proponiendo por escrito el planteamiento, nudo y desenlace; además, identificando al narrador, el argumento, los acontecimientos, el espacio y el tiempo. Clasificar y describir a los personajes física y psicológicamente. Estar listos para exponer esto en forma oral.
Gracias.
Su amigo:
José Francisco Cobián Figueroa


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sábado, 3 de enero de 2015

CURSOS ESPECIALES 5 A 16 DE ENERO DE 2015

CURSOS ESPECIALES PARA ESTUDIANTES DE LA PREPARATORIA REGIONAL DE EL GRULLO (ENERO 5 A 16 DE 2015). Horario: 9 a 11 am

ESPERAMOS A LOS SIGUIENTES ESTUDIANTES.

DESCRIPCIÓN Y COMUNICACIÓN

  • Jiménez Medina Ángela Yulissa
  • Peña Medina Osny
  • Canal Hernández Juan Pablo.
  • Gudiño Jiménez Miguel Ángel.
  • Morales García Lizbeth
  • Quiles González Javier Guadalupe
  • Velasco Michel Hibrán
  • González Maciel María Elena
  • Horta Delgado Rosalina.
  • Mauri Rincón Ana Karen
  • Rodríguez Alvarado Ángel Eduardo
  • Samudio Nieves Jonathan Rodrigo
  • Ávila Rodríguez Iván
  • Barajas Vargas Fátima Alejandra
  • Barreto Guerrero María.
  • Canal Hernández Francisco Javier.
  • Michel Herrera Marco Antonio.
  • Morales Mireles Esmeralda 
  • Morán Díaz Karina
  • Partida Villalvazo Erick Octavio
  • Pimienta Martínez Kevin
  • Curiel Rubio Axel Iván
  • Carrera Cobián Amaury
  • Gallardo Flores Monserrath
  • Granero Palacio Miguel
  • Cruz Arias Jairo Gerardo
  • Enciso Cobián Javier
  • Estrada Ortega Christian Alejandro
  • Llamas Zamora Ulisses
  • Delgado Campos Luis Miguel
  • Heredia Ángel Emmanuel
  • Leaño Aréchiga Erick Eduardo
  • Ramírez Hernández José de Jesús

ANÁLISIS Y ARGUMENTO
  • Llamas Contreras Salvador Rafael
  • Ceballos López Bryan Fernando
  • Guerrero López Margarita Elizabeth
  • Ortiz Olmedo César Miguel
  • Preciado Salazar Dianey Griselda
  • Brambila Lepe Itzel Iridian
  • Colmenares Murillo Roberto
ESTILO Y CORRECCIÓN
  • Brambila Ambrocio Christian Eduardo
  • Gama Morales Mayra Jazibi
  • Rubio Ortiz Edwing Efraín
  • Zamorano Ambriz Yovani Martín
  • Andrade Godoy Marcelino
  • Jiménez Jiménez Guadalupe Rafael.
  • Martínez Ramírez Víctor Gibrán.
  • Santana Cobián Rosa Isela
  • Soria González Armando Daniel
  • Figueroa Montiel Gibrán
  • Naranjo Flores Edgar
  • Vázquez González Héctor Ignacio
  • Preciado Madrigal Itzel Guadalupe
BIENVENIDOS

NOTAS IMPORTANTES: 

  1. Los estudianrtes de DESCRIPCIÓN Y COMUNICACIÓN, favor de acudir con los textos que sirvieron como material de lectura.
  2. Los alumnos que no tienen calificación aprobatoria en SIIAU en periodo ordinario, y no se presentaron al extraordinario, también deben acudir a los cursos.

Todos, traer hojas blancas y pluma. No lápices, no borradores, no correctores.





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